• przedszkole

Szkolenie realizowane jest za pomocą platformy Clickmeeting - każdy zapisany uczetstnik otrzyma indywidualny kod dostepu do szkolenia.

PLAN SZKOLENIA:

1.      Podstawowe akty prawa dotyczące przedszkoli – ustawy a rozporządzenia

2.      Stosowanie prawa oświatowego w działaniach i pismach

3.      Formułowanie pism przez dyrektora – zasady

4.      Przedszkola publiczne i niepubliczne – podobieństwa i  różnice

5.      Wymagania państwa wobec przedszkoli - działania i dokumentacja przedszkola publicznego i niepublicznego wynikające z tych wymagań

6.      Akty prawa wewnętrznego – Katalog dokumentów

7.      Zasady tworzenia statutu i procedur wewnętrznych

8.      Organy przedszkola – opinie, uchwały

9.      Decyzje kierownicze i administracyjne dyrektora przedszkola – wykaz decyzji , sposób budowania decyzji,  wzór

10.  Zarządzenia dyrektora – podstawowy katalog spraw, struktura i wzór zarządzenia

11.  Obowiązek przedszkolny, obowiązek szkolny, realizacja obowiązku poza przedszkolem

12.  Nadzór pedagogiczny – zadania, formy, metody i dokumentacja nadzoru

13.  Zatrudnianie i kwalifikacje nauczycieli i specjalistów

14.  Obowiązki dyrektora w awansie zawodowym

15.  Obowiązki dyrektora w ocenie pracy nauczyciela

16.  Obowiązki dyrektora  w systemie pomocy psychologiczno-pedagogicznej

17.  Podstawa programowa a program

18.  Dokumentacja (obowiązkowa)  nauczycieli, sposób prowadzenia dziennika

19.  Realizacja podstawy programowej przez nauczyciela a realizacja podstawy programowej przez dziecko (frekwencja !)

20.  Metodyka wychowania przedszkolnego a innowacje i nowatorstwo pedagogiczne

21.  Spacery, wycieczki i bezpieczeństwo

22.  Ewaluacja pracy z grupą przedszkolną a ewaluacja pracy własnej nauczyciela.

CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA PO SZKOLENIU:

dyrektor:

¾    Określi najważniejsze akty prawa dotyczące realizacji zadań przedszkola,

¾    Dowie się jak poprawnie przywoływać przepisy prawa w pismach, jak pisać pisma urzędowe

¾    Zastosuje różnice w realizacji przepisów przez publiczne i niepubliczne przedszkola

¾    Zastosuje poprawny tok postępowania i dokumentację w zakresie realizacji różnych zadań przedszkola takich jak realizacja podstawy programowej , doradztwo zawodowe, bezpieczeństwo, spacery i wycieczki, współpraca z rodzicami i inne

¾    Zastosuje poprawny tok postępowania i dokumentację w zakresie realizacji różnych zadań dyrektora  takich jak zatrudnianie nauczycieli i specjalistów, awans zawodowy, ocena pracy nauczyciela, pomocy psychologiczno-pedagogiczna

¾    Zastosuje poprawne zasady tworzenia statutu, decyzji administracyjnych, kierowniczych, zarządzeń oraz innych dokumentów wewnętrznych przedszkola

¾    Pozna i zastosuje tok postępowania w zakresie odroczenia od obowiązku szkolnego a także decyzji realizacji obowiązku przedszkolnego poza przedszkolem

¾    Poprawnie realizuje kompetencje organów przedszkola w ich działaniu

¾    Zastosuje poprawny sposób dopuszczania do realizacji programów oraz innowacji

¾    Ustali różnice pomiędzy metodyką wychowania przedszkolnego a nowatorstwem i innowacją

¾    Rozróżni i wykorzysta w praktyce pojęcia dotyczące różnych aspektów ewaluacji

¾    Ustali zakres i sposób prowadzenia dokumentacji przez nauczyciela, w tym planów pracy i dziennika zajęć przedszkola – wdroży procedury nadzoru

¾    inne

INFORMACJA O MATERIAŁACH  DLA UCZESTNIKA:

Nauczyciel otrzyma:

Wymagania państwa wobec przedszkoli, fiszki tematyczne zawierające najważniejsze informacje i sposoby postępowania dotyczące wszystkich omawianych zagadnień, rejestr wyjść, aktualna procedura wprowadzania innowacji w przedszkolu, procedura bezpieczeństwa , wykaz najważniejszych aktów prawa dotyczących pracy przedszkoli, plan pracy nauczyciela, aktualna procedura wdrażania i monitorowania podstawy programowej, aktualny statut przedszkola publicznego i niepublicznego, wzór zarządzenia dyrektora – wprowadzenie procedury, aktualna procedura oceny pracy N, uchwała – statut, przykładowy zapis w dzienniku, inne.

.